素质教育深入推进，对初中数学的有效性提出了更高要求，为了推动学生全面发展，应当重视HPM视角下的初中数学校本课程开发，加强数学史的运用，以提高数学教学水平.本文主要对HPM视角下的初中数学校本课程开发进行阐述，分析HPM理论基础与数学史校本课程的意义，提出数学史课程实施的建议与对策，希望对初中数学教学改革起到积极参照与促进作用.
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