随着社会的不断进步、科学技术的急速发展,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛,不仅可以优化课程资源,还可以优化教学氛围,提高学生的自主学习能力.为提高高中数学教学质量,使学生的在习得数学知识的同时提高学习能力,教师可以以信息技术为辅助手段,创造自主学习环境,简化抽象难点,创造情境,延伸解题路径,构建导图,激发学生的自主学习欲望,培养学生的自主学习习惯.本文总结了信息技术在高中数学教学中的应用价值,分析了学生自主学习能力培养的原则,最后提出了学生自主学习能力的培养路径.
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