初中数学小组合作学习模式的研究与实践

作者：陈希

来源：数学大世界(下旬), 2022, (07): 71-73.

<正>初中数学是一门重要的基础课程，同时是一门抽象的学科。学生在数学学习过程中容易出现注意力分散、听课不认真等问题。对此，教师在初中数学教学活动中，要注意调动学生的学习积极性，使学生自主地参与学习活动。教师可以充分发挥小组合作学习的优势，激发学生的学习热情，提高学生学习的主动性，使学生的学习状态从被动接受转变为自主探究。本文从课前预习、课中教学、课后夯实这三个方面对小组合作学习模式在初中数学教学中的实践进行探讨。