语文实际上是一个很广泛的概念，它不仅是义务教育阶段的一个核心学科，其在日常生活中人们的用语、沟通等方面也具有重要作用。因此，在语文教学中，学生应该树立起一种新的学习理念，即学习语文是为了交流、为了生活，而不仅仅是为了分数。高中语文对学生的言词叙述能力和实际应用能力有着更高的要求，基于此，如何提升语文课堂质量，促使教学实现多元化发展，进而激发学生的学习兴趣，成为当下高中教师重点研究的课题。本文阐述了多元化教学的概念，分析了目前教学中存在的问题，并对语文教学的多元化模式进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
