初中数学课堂教学中设疑的技巧

作者：高宏

来源：科普童话, 2019, (23): 127.

<正>设疑是激发学生学习动力、促进学生深入思考的有效方法。但由于数学本身的枯燥和复杂,在数学教学中不讲策略地设疑很可能会给学生施加太大的压力,消磨学生的学习热情,从而弱化教学效果。因此在初中数学课堂教学中,教师就要注意设疑的技巧,比如:通过趣味性设疑激发学生的学习兴趣;通过由浅及深式的设疑启发学生思维、减轻学生压力;通过陷阱式设疑培养学生的谨慎思维等等。这种有技巧、讲策略的设疑方式不仅能激发学生的学习动