整本书阅读的三个关注点

作者：蒋振宇

来源：小学教学参考, 2020, (15): 10.

• 整本书阅读
• 阅读指导
• 读什么
• 怎么读
• 读后交流

整本书阅读要想避免阅读浅表化现象的产生,真正让学生由"浅阅读"走向"深阅读",教师就要注重对学生进行阅读的指导。具体来说,教师可以从读什么、怎么读以及读后交流等方面对学生进行指导,以提升学生的整本书阅读能力。