探析史料教学在提升高中历史学科核心素养中的运用策略

作者：陈常碧

来源：考试周刊, 2021, (17): 143-144.

• 高中历史
• 史料教学
• 核心素养
• 教学策略

史料作为一种重要的学习资源,在历史课程教学过程中的应用不仅可以有效丰富课堂教学的内容,同时对于提高学生历史学科核心素养也有着深远的影响。因此,在高中历史课程的教学过程中教师要立足课本教学实践,从学生实际学习需求和课堂教学需求出发,合理应用史料资源,促进课本教学和史料资源的深度融合,在全面提高学生学习质量的同时,发展学生学科核心素养。