“双减”政策下初中物理作业“减负增效”实践

作者：杨晶萍

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (16): 21-23.

• “双减”政策
• 初中物理作业
• “减负增效”

自“双减”政策实施以来，教学工作迈入了一个新的阶段，学生的负担逐渐减小，教师有更多的时间用于教学研究。在“双减”背景下，教师要积极融入“双减”时代，以作业布置为立足点，优化作业设计，实现“减负增效”的目的。物理作为初中阶段必修的科目，对学生的成长和发展极为重要。为此，以初中物理作业为研究对象，采用理论结合实际的方式，探索出一系列作业“减负增效”措施。