基于深度学习的数学核心概念教学策略——以人教版数学四年级下册“平均数”的教学为例

作者：卢君娥; 卢玲; 韩海澄

来源：小学教学研究, 2023, (13): 46-48.

• 深度学习
• 核心概念
• 教学策略

核心概念的理解是浅表学习向深度学习转化的一个抓手。概念教学的内容围绕核心概念展开，在教学活动中，教师要帮助学生建构核心概念，把握概念的内涵和外延，让学生能在不同情境中灵活解决问题，促进学生对学科内容的深度理解和迁移应用，促进学生高阶思维能力的发展。