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摘要
现代远程教育信息的广博性、超强的可选择性、传输的及时性、教与学的互动性、学习的便捷性、可满足个性化学习要求等优势,是传统成人教育形式无法企及的。通过智能手机上微信(朋友圈、群聊)交流功能,由教师高度整合后把学习内容直接向学生呈现,这是一种新的信息技术与远程教育的融合方式。本课题通过对榆林电大的教师、管理人员和学生进行调查和访谈,了解目前学员拥有移动学习设备状况、学员对移动学习资源的需求情况、师生对微信技术用于移动学习的认识和可操作性等情况进行分析研究,从而得出基于手机微信功能的移动学习新模式,并用此指导基层教学点的教学实践。
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