小学低年级语文识字教学模式探究

作者：林晓琴

来源：试题与研究, 2020, (19): 99.

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• 有效对策

小学低年级的识字学习是学生进行语文学习的初级阶段和重要阶段。作为学生学习和生活的重要工具,汉字在帮助学生提高语文阅读能力和写作能力方面具有极其重要的作用。因此,小学语文教师必须重视对学生的读写教学。本文重点介绍了如何在小学低年级开展有效识字教学,以便为大多数语文教育工作者提供参考。