<正>我们的德育,尽管在知、情、意、信、行上多维发力,但依然少了许多智慧。而中国的二十四节气,则蕴藏着丰富的智慧,对德育有极大的借鉴价值。随着二十四节气正式被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产名录》,二十四节气成了新的"中国符号",更被誉为"中国古代的第五大发明"。这一"发明"不仅具有极高的实用性,还蕴藏着深刻的智慧。二十四节气进校园,前提是学校、教师能准备理解其育人价值。故而,本文将从四个方面
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