苏霍姆林斯基说:"教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理知识,才能够成为教育工作的真正能手。"因此,教师应站在学生的立场,尽可能从学生已有的知识经验出发,遵循他们的心理特征和认知规律,引导学生用自己的方式学习数学,只有这样,数学课堂才会具有生命力。以人教版三年级上"多位数乘一位数口算乘法"为例,谈谈自己的想法。
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