生态视角下高职学生跨文化交际能力的培养探索

作者：陈睿

来源：中外企业家, 2016, (24): 167.

• 生态视角
• 语言文化
• 现状
• 策略

生态视角下高职学生跨文化交际能力的培养要结合学生对语言表达的情感认知、精神理解以及知识能力等,只有对外语教学的现状进行系统的、全面的分析,才能将教学理论与实践有效地结合起来,应用有效的策略提高学生的语言综合应用能力,提高学生的跨文化交际能力。

• 单位
  湖南外贸职业学院