<正>笔者在教学一线20余年，与团队一起深耕儿童阅读研究20年，深知阅读怎么重视都不为过。当前，儿童阅读存在区域间发展不平衡的问题。在深化全民阅读活动的大背景下，如何依托有效的载体，撬动区域儿童阅读的发展，是值得深入研究的问题。一、儿童阅读发展存在地域间的不均衡导致儿童阅读发展在区域间不均衡主要有两方面因素：一是阅读理念的差异。儿童阅读的起点往往在家庭教育，亲子阅读的有效性直接决定了儿童家庭阅读的品质。受父母的社会经济地位、文化水平、
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