提高职业高中职业生涯设计教学的实效性

作者：杨虹

来源：学周刊, 2018, (05): 9-10.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.05.004

• 职业学校
• 职业生涯设计教学
• 实效性

近年来,职业生涯设计教学在各地兴起,为职业高中学生就业提供了强有力的理论和实践支持。但在具体的教学和实践中也出现了一些尴尬,对于有些学校和学生来讲,职业生涯如同鸡肋,可有可无,现实中没有达到我们推广这门课程的初衷。只有增强设计的合理性,让学生明确自身的定位,认真实践和操作,才能真正起到设计的作用。