植根文本,绽放语言之花——谈小学低年级阅读教学中的语言训练

作者：孙明华; 顾胡珺

来源：小学教学研究, 2018, (14): 44-45.

• 阅读教学
• 语言训练
• 积累

语言训练与阅读教学本是相辅相成,学生的阅读能力与语言运用能力有着千丝万缕的联系。在阅读教学中,立足文本间有规律可循的字、词、句、段,精心设计语言训练点,让学生能够在阅读中积累文本里所涉及的词语、句式和构段方式,从而循着规律,真正掌握运用语言文字的方式方法,促使其获得最基本的语文素养。