英语教学中科学处理教材，激发课堂活力的策略研究

作者：张玉芳

来源：课程教育研究, 2020, (03): 116-117.

• 教材处理
• 课堂活力

新课程改革要求教师遵循新课程的教育理念,在中学英语课堂教学中,依据教学任务、内容,从学生实际出发、遵循教学规律,贯彻教学原则,优选教学方法,采取适当的组织形式,并及时进行教学评价,科学处理教材,进而改革和创新,才能使英语课堂教学充满活力,使课堂成为学生求知的乐园。