医学专业的高等数学教学经验探索

作者：罗敏敏; 张**

来源：高教学刊, 2021, 7(35): 67-69+73.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.35.017

• 高等数学
• 医学
• 教学改革

通过医科高等数学课程在教学过程中对课程内容、教学方式及强化应用等方面的一些探索,探讨如何使该门课程更具专业趋向性,提高同学们的学习兴趣,并形成有效的应用概念。

• 单位
  生物医学工程学院; 南方医科大学