摘要

核心素养视角下的高中英语课堂教学要以基础知识的教学为基础,同时将学生的人文修养、文化品格、语言能力等综合学习能力融入其中;同时从高中英语教学现状出发,结合高中生未来的学习需求以及社会发展的需求,构建完善的高中英语教学与评价体系,促进高中生的全面发展,成为目前最为重要的一项教学策略。