核心素养下的初中英语听说课教学策略

作者：曾丽红

来源：教学管理与教育研究, 2022, (22): 49-50.

• 学科核心素养
• 初中英语
• 听说课
• 教学策略

听说课是初中英语的主要课型之一，以听的内容为输入，口头表达为输出，是培养中学生语言能力的有效途径。在当前初中英语听说课上，受诸多因素的影响，学科核心素养教育渗透不到位，未能达成全面育人的目标。文章从学科核心素养四维目标出发，对初中英语听说课教学提出对策建议，以供广大初中英语教师参考。