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摘要
<正>以劳动教育视角下工匠精神培育相应的课程体系构建为研究主题，探讨如何通过课程设计和教育方法，培养学生的工匠精神。通过对劳动教育与工匠精神的关系解析，强调工匠精神在现代社会中的重要性。阐述工匠精神的核心要素，包括追求卓越、注重细节与精益求精、创新与实践能力以及责任与职业道德。基于此，提出劳动教育视角下的课程设计原则，包括综合性、实践性、连贯性和引导性原则，以指导课程体系构建。在课程体系设计部分，
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<正>以劳动教育视角下工匠精神培育相应的课程体系构建为研究主题，探讨如何通过课程设计和教育方法，培养学生的工匠精神。通过对劳动教育与工匠精神的关系解析，强调工匠精神在现代社会中的重要性。阐述工匠精神的核心要素，包括追求卓越、注重细节与精益求精、创新与实践能力以及责任与职业道德。基于此，提出劳动教育视角下的课程设计原则，包括综合性、实践性、连贯性和引导性原则，以指导课程体系构建。在课程体系设计部分，
