师幼互动引发的幼儿深度学习

作者：朱玉华

来源：家教世界, 2022, (21): 51-52.

<正>深度学习就是儿童在与周围环境互动的过程中，通过自己独有的学习方式，主动地学习新的知识与经验，探索周围的社会环境、自然环境和物质环境，并将这些知识与经验融入原始的经验中，培养其高阶思维和解决问题的一种学习能力。本文通过观察案例，以支持幼儿深度学习为指向，探索教师与幼儿在环境创设、材料投放、言语行为等互动中的有效方法与策略，帮助幼儿获得新经验并迁移新经验，以支持幼儿走向深度学习。