绘本阅读创意写话的实践探究

作者：**

来源：小学语文教学, 2022, (24): 32-33.

<正>小学低年级学生创意写话能力的提升，能为其后续的习作打下良好的基础。笔者发现低年级学生更喜欢阅读色彩鲜明、文字精简且趣味性强的绘本。根据这一特点，笔者经常找一些契合当前教材章节和知识点的绘本来训练低年级学生的写话能力，激发学生的写话兴趣，利用学生阅读绘本来促进其创意写话水平的提升，在教学实践中收到了较好的教学效果。