为探究考生知分填报志愿对专业选择的影响，利用国内A大学本科生的抽样调查数据，基于定序logistic回归方法，考查考生是否会因知晓实际分数位次转而选择热门专业。结果显示，高考位次对专业选择具有显著影响，高分不低就现象确实存在。高考改革应打“组合拳”，在考试内容改革之外探索综合评价和多元录取，中学和高校则要引导学生遵从兴趣，科学理性选择专业。
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