建立教研活动的“计划-工作-回顾”行为模式

作者：陆春燕

来源：山东教育, 2018, (29): 8-9.

<正>"计划-工作-回顾"的活动循环模式,出自"High/Scope"高宽课程,通过"计划与回顾",可锻炼幼儿的思维能力,让幼儿学会选择并作决定,规划他们自己的行为,应对复杂的挑战,并学会对他们自己的行为负责。在幼儿园教研活动中迁移运用"计划-工作-回顾"的循环模式,一方面,是基于目前幼儿园教研计划中所反