摘要

<正>1949年,法国音乐家克莱门特到了一家乡村寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分是难缠的问题儿童,学校校长只顾自己的前途,严厉、残暴,体罚在这里司空见惯。性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,他重新编创音乐作品,组织合唱团,努力用音乐的方式来打开学生们孤独、封闭的心灵。