随着网络技术的发展,网络教学已成为一种新型的教学模式。网络教学不拘于研究生和研发人员的时间、地点和听课次数,研究生和研发人员对于知识的重点和难点可以反复学习,提高了研究生和研发人员的学习兴趣。脑血管病新药研发涉及内容广泛、知识点更新速度快、药物的化学结构和药理作用复杂,网络教学可以弥补传统教学模式的不足,利于研究生及科研人员知识总结及新药研发。
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