义务教育优质均衡测量方法对比分析——差异系数CV、基尼系数G、均衡指数J

作者：艾伦

来源：中国现代教育装备, 2020, (18): 1-4.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.18.001

• 义务教育
• 教育资源
• 优质均衡
• 差异系数
• 基尼系数
• 均衡指数

用差异系数CV、基尼系数G以及均衡指数J分别对义务教育优质均衡指标进行测量,比较三种不同测量方法的计算结果,发现其优劣,提出改进意见和建议,并且特别指出由于均衡指数J的非线性特性和非对称性特性而在测量上所具有的优势。

• 单位
  首都师范大学