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摘要
结合工程热力学的教学内容，确定课堂思政的5个德育目标：培养学生正确的人生观、文化自信、节能意识、批判精神、创新能力。挖掘8个案例，实现对德育目标的有效支撑。提出5种适用于本课程的思政方法：将原创诗词与课程内容结合起来，培养学生正确的人生观；将唯美的诗词与较为枯燥的基本概念结合起来进行无痕思政，培养学生的文化自信；将日常生活与专业结合起来，培养学生的节能意识；将国家相关的能源政策与课程内容结合起来，培养学生的批判意识；提出启发性问题，采用申报专利、参加科技创新比赛等方式，培养学生的创新能力。不断积累思政案例，教学相长，持续改进。
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