预制语块在交替传译中的有效性实证研究

作者：王剑娜

来源：上海理工大学学报(社会科学版), 2020, 42(02): 132-137.

DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2020.02.006

• 预制语块
• 口译教学
• 有效性

预制语块的特点决定其在口译过程中具有优势效应。通过对英语专业学生语块能力的实验研究,将预制语块作为有效手段运用到口译教学中,培养语块意识,重视语块储备和吸收,建立语块资料库,强化语块运用输出效率和质量,有效提高语块的运用对口译产出的准确性、流畅性、地道性,旨在促进口译教学效果,提高学生的翻译能力。

• 单位
  大连理工大学城市学院