[目的/意义]旨在更加全面清晰地呈现我国新闻学教育研究发展的近景。[方法/过程]通过对中国知网(CNKI)数据库2000—2020年收录的新闻学教育研究文献进行统计与可视化分析,总结归纳我国新闻学教育研究领域的文献生产力特征、研究热点及演化阶段。[结果/结论]我国新闻学教育研究已经步入成熟期,中国人民大学是新闻学教育研究的核心机构;新闻学教育研究经历了传统——适应——融合三个阶段,职业素养与马克思主义新闻观的教育将会成为新闻学教育领域持续关注重点。
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