校企共育背景下青年专业教师“五层螺旋”培养模式研究——以湖南电气职业技术学院新能源汽车技术专业为例

作者：彭勇

来源：湖南教育(中), 2022, (08): 41-43.

• 校企共育
• 青年专业教师
• “五层螺旋”培养模式

本文研究的校企共育青年专业教师“五层螺旋”培养模式有利于青年专业教师快速成长，有利于提升人才培养质量，有利于提升学校专业办学实力及内涵建设成效，对提高职业教育适应性有着重要意义。

• 单位
  湖南电气职业技术学院