CBL-PBL模式在计算机操作系统实验教学中的实践

作者：王军号; 谢以磊

来源：计算机教育, 2019, (11): 170-174.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.11.040

• 计算机操作系统实验
• CBL-PBL模式
• 教学效果
• 满意度

针对计算机操作系统实验课程难教难学的现状,通过分析该课程的讲授情况和存在的问题,提出在实验教学中引入CBL-PBL模式教学法,形成基于CBL-PBL整合模式的计算机操作系统实验教学方法,最后通过实验教学效果分析说明该教学模式可有效提升学生的综合应用能力、实践和创新能力,显著提高教学满意度。

• 单位
  安徽理工大学