精设问题 有效施问——小学语文课堂提问的有效策略

作者：季婕

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (06): 31-33.

• 小学语文教学
• 课堂提问
• 语言思维

在小学语文教学中，教师应以启发性、层次性、挑战性的问题，吸引学生沉浸于文本，唤醒学生的学习自觉，激活学生的语言思维，引领学生多角度、多层面地去探索、思考，增进其理解、感悟，从而帮助学生形成深度的思考，同时促进核心素养的形成。