小学低年级英语教学的常见问题及其对策

作者：于波

来源：好家长, 2020, (04): 56-58.

<正>随着我市小学一年级英语课程的全面开设,广大一线教师针对低年级英语教学展开了持续、扎实的研究,课堂教学实效不断提高。然而,课堂教学目标不明确、活动设计模式化等问题在小学低年级英语课堂教学中仍然存在。本文将以我市2019年小学一年级英语优质课评比中的教学设计为例,分析低年级英语教学的现状,并提出解决对策。