<正>阅读是提高学生语文素养的重要途径。组文阅读教学就是重组课内外多篇文章,将主题相似的文章以某种方式组合在一起,构建专题模块,让学生在大量的阅读中提高语文素养。下面,笔者以《曹冲称象》《三击掌》《华佗拜师》为例,谈谈小学低年段组文阅读教学的做法。一、提炼主题,聚焦"语文要素"组文阅读教学与单篇课文教学在容量上有所不同,教学目标的制定更难把握。教师在深入研读语文
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