小学高年级课外阅读教学引导模式探究

作者：何荣松

来源：新课程导学, 2021, (12): 77-78.

• 高年级
• 课外阅读
• 教学引导

阅读是小学语文教学的一个重要组成部分,同时,小学语文教学也是义务教育阶段内学生阅读学习的一个重要媒介。对于小学高年级的学生来说,无论是从学生需求的角度来看,还是从教学需求的角度来看,仅靠书本上的篇章展开日常教学,学生的阅读需求都无法得到很好的满足。因此,适度通过课外阅读丰富小学高年级学生的学习生活、助力小学高年级学生阅读素养的提升,逐渐成为小学高年级语文阅读教学的一种有效途径。本文以"教学引导模式"为着手点,以举例分析为主要方式,在简要了解小学语文新课标的阅读教学要求、当前教学现状的基础上,探究小学高年级课外阅读教学的引导模式。