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摘要
导游讲解是一门复杂的语言艺术,是导游服务的关键。良好的导游讲解能力是高职院校培养学生导游职业能力的重点之一。但由于在课程教学中产生的弊端,学生在导游讲解中出现了许多不尽如人意的地方。本文以学生为主体,通过整合相关课程,采用项目教学、利用信息手段、改革课程策略,灵活运用近年来兴起的微课教学模式,从微课的定义、特征以及具体的制作流程来详细阐述其如何与旅游日语教学相结合,旨在提高学生导游讲解能力,培养符合旅游业需要的导游技能型人才。
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单位江苏商贸职业学院
