小班幼儿分享行为的实践与探索

作者：陈亿洁

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(01): 110-137.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.01.031

• 独生子女
• 分享意识
• 分享行为

采用观察记录法及访谈法,论述了小班幼儿分享行为的现状以及影响幼儿分享行为的因素,提出营造分享氛围、创造分享机会、渗透分享策略、深化分享体验等途径,以更好地培养幼儿的分享意识、分享行为。