基于“童心教育”理念的活动教育办学特色创建与思考

作者：卢青云

来源：小学教学研究, 2019, (33): 26-28.

• 童心教育
• 活动教育
• 办学特色

我校在办学实践中构建起了"童心教育"的理论框架,在归还儿童快乐童年的理想坚守中,形成了"活动育人"的办学特色。在"童心教育"课程研发中凸显办学特色的个性化;在"童心教育"组织实施中找寻办学特色创建的归宿点;在"童心教育"物态建设中提升办学特色创建的保障度;在"童心教育"成果显现中诠释办学特色创建的指向性。