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摘要
在新工科+工程教育专业认证背景下，应用型本科高校应结合自身发展定位，基于OBE(Outcome-based Education)教育理念，以培养卓越工程师人才为目标，优化教学内容和实践体系，注重对学生工程实践能力和创新意识的培养。基于此，笔者结合网络工程专业特点和培养现状，提出从提升实践教学地位、丰富实践教学内容、分阶段开展校外实践、打造卓越实践教师队伍等四个方面优化构建理论与实践互通、专业技能和工程能力互长的网络工程专业实践教学体系，为学校转型发展提供参考，满足新工科背景下卓越网络工程师人才培养的需求。
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单位郑州师范学院; 周口师范学院
