<正>游戏是幼儿在园的主要活动形式,《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调:"自由、自发和自主是游戏的本质特征。"我们要如何创造能够调动幼儿"引起思维"的环境?如何让幼儿在做中学,玩中学成为我们开启游戏之门的难题。一、充分挖掘园内隐藏的环境资源要让园所的环境为"我"所用,需要从幼儿园的实际出发,因地制宜地挖掘具有教育价值的活动资源。我园本着以幼儿发展为本,以提升幼儿园户外区域游戏活动质量为中心,以系列活动为载体,站在幼儿的角度进行全面而合理的规划与
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