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摘要
在教育工作组织开展的过程中，为了让参与学习的人员在掌握理论基础的同时掌握实践技能，需要积极利用实践教学基地。这样，不仅实践教学基地的价值得到了很好的发挥，参与学生的综合水平也得到了锻炼，最终的教学目的也会达到预期。结合现阶段的教育实践可知部分教育工作在组织开展的过程中虽然有实践教学基地，但是却不能很好地利用实践教学基地，这导致了教学资源的浪费，而且学习参与者的综合锻炼也难以达到预期的目标，这是教育组织者和参与者都不想看到的局面。江西电大“一村一名大学生”工程的实施为实践教学基地的利用率提升踵出了一条可行之路，文章对相应的内容做总结与分析，旨在为现阶段教育过程中的实践教学基地利用率提升提供指导与参考。
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