多维度搭设支架 促学生习作表达

作者：王梦佳

来源：现代教学, 2022, (21): 37-38.

• 小学语文
• 习作教学
• 写作支架

习作是语文教学的重要组成部分,体现了语文的工具性。由于小学阶段学生大多对习作具有畏难情绪,笔者基于在线教学大背景,在统编版三年级语文下册《我做了一项小实验》习作教学的不同环节通过搭设多种写话支架,促进学生在习作中提高语言表达能力。