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摘要
作为教学领域的研究热点，智慧学习在信息时代背景下备受瞩目，这一学习模式以智能技术、智能设备以及移动互联网为技术支持，突破时空限制，逐步丰富教育资源和学习资源，促使学生在合作学习、自主学习和自适应学习的过程中主动学习知识和技能，真正实现内化于心、外化于行。教师需要主动探索以及研究全新的教学模式，围绕智慧学习组织趣味十足的教学活动，更好地提升学生的学科核心素养。对于小学英语教学来说，智慧学习势在必行，教师需要关注对单元教学要求的有效分析，精心设计活动背景，逐步优化教学实施过程，全面加强教学评价，确保学生实现举一反三和融会贯通。
