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摘要
对广州铁路职业技术学院新生心理素质和毕业生素质的调查结果显示,学生的心理健康问题大多数属于心理发展方面的问题,学生心理成长需要真实的、生活化的心理健康教育,学校心理健康教育应关注学生个体的价值,把心理教育融入日常的教育、教学和管理工作之中,创造积极取向的工作模式。
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对广州铁路职业技术学院新生心理素质和毕业生素质的调查结果显示,学生的心理健康问题大多数属于心理发展方面的问题,学生心理成长需要真实的、生活化的心理健康教育,学校心理健康教育应关注学生个体的价值,把心理教育融入日常的教育、教学和管理工作之中,创造积极取向的工作模式。
