教师专业发展是教师继续教育的重要方向,我国特殊教育教师继续教育还未有统一规划,师资层次较低,教育内容有待发展。因此,解决问题的相应对策可考虑为:完善继续教育保障体系、丰富继续教育内容以及选择适当的继续教育模式。
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