<正>一、作家专题研读的背景和含义（一）背景《普通高中语文课程标准》（2017年版）对高中学生的阅读方式、阅读量提出了具体的要求：高中语文阅读要以“任务群”为核心，以专题性学习为主要方式。学会自主地选择阅读材料,注重个性化阅读,进行探究性阅读和创造性阅读。要求学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读视野，提高文化品位,
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