提升远程机构教师培训能力的有效策略

作者：赵岩松

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2021, 40(02): 25-27.

• 职责
• 制度
• 团队

随着信息技术的发展,当今社会已进入数字化、大数据的新时代,教师培训都改为线上同步或异步培训。由于地域发展不均衡,有些地域没有自己的网络平台,这就要求教师培训要与远程机构合作,从而达到提升教师教育教学能力的目的。而远程机构可以从职责、制度、团队三个层面采取有效策略,从而提升自己的教师培训能力。